
这个库包含 1 照片.
练习以提高传球三或一的技术姿态 6 玩家. 改进技巧是: 面向通道的控制一种简单的球循环练习,可用于所有阶段的训练: 激活, 中间阶段, 比加药 … 继续阅读
平行 “生活” 这是旨在最终完成和开发攻击性游戏的技术姿态, 断开连接, 两者都以整合的方式, 游戏系统,但与 “平行经典” 这是通过三个参与者的协作和同时参与实现的.
平行 “生活” 它提供了比并行实现更高的机制和同步性 “古典” 有时是两个玩家之间达成谅解的结果. 因此,为了进行适当的训练,必须对机芯进行高度机械化,这只有通过连续重复才能获得,直到通过自然而同步的机芯获得所需的改进为止。.
应注意以下因素::
所谓间接并行的提议提供了: 无球运动且只有三名球员的情况下在空间中的卸载变化方向接收.
进行的练习使您可以将整个小组参与到整个运动场中. Ë’ 可以引入变化的开放练习,例如选择结论 “对角线” 而不是 “并行”
提出从各个领域始终保持连续性的练习,以最大程度地利用现有运动员的参与和参与. 注意升降机的技术姿态, 坚持取消和改变方向, 只需两次触摸即可实现对球的定向控制和管理,最重要的是强调没有到达目标球员的球的运动.
观看教学影片: